מיינדפולנס ושפת הקשב – תובנות ממודל כלל בית ספרי הראשון בעולם

מיינדפולנס וטיפוח אושר גולמי – בהוטן

מיינדפולנס לטיפוח בריאות נפשית בילדים ונוער – אנגליה

מיינדפולנס ומדעי מוח לטיפוח מיומנויות רגשיות-חברתיות – ארה"ב

מיינדפולנס ופסיכולוגיה חיובית (עם ילדים ונוער) – אוסטרליה

המטפל, המטופל והדיאלוג הטיפולי – שלושת הרבדים של מיינדפולנס בטיפול

חמשת רבדי הטיפול העיקריים שמגיעים עם כל מטופל לחדר הטיפול

תרגולות למטפל: לטיפוח נוכחות, סבלנות וקשב

הנחיות להנחיית ילדים ונוער

מיינדפולנס ושפת הדימוי – איך הם נפגשים

השפה המטאפורית – "כמו" ו"כאילו" בהנחיית תהליכים, בתשאול ובטיפול

עקרונות וגישות לפיתוח רגשות "רכים": אכפתיות, חיבה, הוקרה

תהליכים למיתון התנהגויות "בעייתיות"

עקרונות בלמידה רגשית חברתית

מיינדפולנס עם ילדים לטיפוח אינטליגנציה רגשית

ילדים, משאבים וחוסן נפשי

מיינדפולנס עם ילדים לטיפוח מסוגלות וחוסן נפשי